grupo de tutores
El Grupo de Tutores y Docentes de Residentes de Oftalmología fue constituido en 2014 como una iniciativa de la Sociedad Española de Oftalmología, con la finalidad de ayudar a los Docentes MIR en el desempeño de sus funciones. Se constituyó como un Grupo abierto a todos los especialistas con residentes a su cargo e interesados en la docencia de residentes independientemente de tener o no el nombramiento de tutor.
Desde entonces el Grupo ha mantenido una serie de reuniones periódicas que han permitido el intercambio de experiencias y la mejora de la formación para poder orientar mejor a los residentes. También se han desarrollado cursos específicos sobre mejora de la calidad docente en la formación de los residentes, utilización de herramientas para una evaluación objetiva de las competencias de los residentes, o soluciones prácticas para los problemas habituales de los tutores y docentes. Otros temas que se han abordado en esas reuniones han sido: el desarrollo de habilidades de comunicación y motivación, el conocimiento del proceso del aprendizaje del adulto y de la metodología docente, la adquisición de habilidades en la gestión de personas y de conflictos, el conocimiento de los aspectos éticos de la profesión y las habilidades para el trabajo en equipo, etc.
Se ponen a disposición de los socios SEO en esta web muchos de estos recursos docentes y presentaciones.
Jesús Barrio Barrio
Coordinador del Grupo de Tutores y Docentes de Residentes
Actividades
- IX Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes (Pamplona, 2022)
- IV Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes (Zaragoza, 2017)
- III Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes (Málaga, 2016)
- II Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes (Sevilla, 2015)
- I Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes (Bilbao, 2014)
- Curso Directores de Programa ICO-SEO (Pamplona, 2015)
áreas de contenido
- FUNCIONES DEL TUTOR
- DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN ANUAL Y DE ROTACIÓN
- PROGRAMAS DE LA ESPECIALIDAD
- ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS
- ENSEÑANZA DE TÉCNICAS QUIRÚRGICAS
- EVALUACIÓN DE TÉCNICAS QUIRÚRGICAS
- ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DE HABILIDADES NO QUIRÚRGICAS
- HABILIDADES TÉCNICAS EN CONSULTA
- HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
- HABILIDADES DE PROFESIONALISMO
- ENSEÑANZA DE INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES
- RECURSOS EN LA WEB PARA EDUCADORES
- MATERIAL DOCENTE PARA MIR
IX Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes
Viernes 23 septiembre 2022, 10:00-12:00 h.
SALA BULEVAR
ENSEÑAR A PREVENIR Y RESOLVER COMPLICACIONES EN CIRUGÍA DE LA CATARATA
Organizadores:
Dra. Ioana Moreno Romero (Hospital Galdakao, Bilbao)
Dr. Jesús Barrio Barrio (Clínica Universidad de Navarra, Pamplona)
1. PREVENCIÓN DE COMPLICACIONES ANTES DEL QUIRÓFANO
Moderador: Dr. Manuel Sáenz de Viteri (Clínica Universidad de Navarra, Pamplona)
Panelistas:
Dr. Aitor Lanzagorta Aresti (Fisabio, Valencia)
Dr. Julio González López (Hospital Ramón y Cajal, Madrid)
Dra. Nieves Pardiñas Barón (Hospital Miguel Servet, Zaragoza)
– Enseñanza de conocimientos teóricos: recursos web, vídeos, bibliografía
– Entrenamiento de habilidades técnicas fuera de quirófano
– Selección de pacientes: Escala de riesgo
– Selección del instructor ¿Quién puede enseñar?
2. PREVENCIÓN DE COMPLICACIONES EN EL QUIRÓFANO
Moderador: Dra. Victoria Díaz Lacalle (Hospital Galdakao, Bilbao)
Panelistas:
Dra. Guadalupe Garrido Ceca (Hospital La Princesa, Madrid)
Dra. Ane Gibelalde González (Hospital Universitario Donostia)
Dr. Javier Zarranz Ventura (Hospital Clinic Barcelona)
– Posicionamiento, orden aprendizaje pasos de la cirugía, control ansiedad, protocolo de sedación al paciente
– Comunicación instructor-residente: código, reglas
– Adquisición de habilidades no técnicas: conciencia de situación, toma de decisiones, trabajo en equipo y liderazgo
– ¿Cómo anticiparse a la complicación?: Signos de alarma
3. ENSEÑAR A RESOLVER COMPLICACIONES
Moderador: Dr. Juan Francisco Ramos (Hospital Virgen de las Nieves, Granada)
Panelistas:
Dr. Jesús Bastante Quijano (Hospital General Universitario Ciudad Real)
Dr. Eduardo Corcóstegui Cortina (Hospital Galdakao, Bilbao)
Dr. Gustavo Fernández-Baca (Hospital Regional Universitario de Málaga)
– Protocolo de actuación ante rotura de cápsula posterior
– ¿Quién resuelve la complicación?
– Enseñar claves para manejar la RCP
– Otras complicaciones en cirugía de cataratas
– Feed-back al residente: aprender de las complicaciones
– ¿Cómo informar al paciente de la complicación?
IV Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes
Viernes 22 septiembre 2017, 11:30-12:30 h.
SIMPOSIO: PROBLEMAS FRECUENTES EN LA DOCENCIA DE RESIDENTES
11:30 h.
11:45 h.
12:00 h.
Los problemas de los residentes. Iohana Romero Moreno. H. Galdakano (Bilbao)
12:15 h.
Discusión e intercambio de experiencias
III Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes
II Reunión del Grupo de Tutores y Responsables Docentes de Residentes
1. BIENVENIDA
Introducción al Curso. K. Golnik
Perfil y necesidades de los tutores. J. Barrio
2. MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Best Teacher Exercise (list). K. Golnik
Principios de aprendizaje del adulto. A. Arntz
Enseñar cuando no hay tiempo (MOOC). M. Ferrer
Teaching in the Clinic. K Golnik
Dificultades en la enseñanza en consulta. G. Palis
Habilidades quirúrgicas cognitivas. K. Golnik
Wet Lab: alternativas de bajo costo. G. Palis
3. ENSEÑANZA DEL PROFESIONALISMO
Habilidades didácticas. G. Palis
Enseñando profesionalismo y comunicación. A. Arntz
Enseñando profesionalismo y comunicación-Ejemplos. K. Golnik
4. INNOVACIÓN EDUCATIVA
Introducción al e-learning. E. Mayorga
5. EVALUACIÓN DE RESIDENTES
Fundamentos para evaluar. A. Arntz
Evaluación clínica Oftalmológica (OCEX). K Golnik
OCEX (Ophthalmic Clinical Evaluation Exercise) (pdf)
Evaluación de la competencia quirúrgica (OSCAR). E. Mayorga
Autoevaluación de competencias H. Italiano Buenos Aires (docx)
Evaluación de competencias de residentes HItaliano B.A. (doc)
Evaluación de Rotaciones. HC. Chile (docx)
Evaluación de Sesión Clínica. HC. Chile (docx)
Rúbrica historia clínica. HC Chile (docx)
6. EVALUACIÓN DE DOCENTES Y DEL PROGRAMA DE DOCENCIA
Evaluación de los docentes y del programa
Evaluación de los responsables docentes de rotatorio (xls)
Valoración del jefe de residentes (por los residentes) (pdf)
Evaluación del programa (por los residentes) (pdf)
Conclusión del Curso. K. Golnik
por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud
y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formación sanitaria especializada.
para la formación de especialistas en Ciencias dela Salud.
Documentos del Ministerio para las evaluaciones
BOE 21 de marzo 2018
Otros documentos para evaluaciones de rotación
Enseñanza de contenidos teóricos
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARA RESIDENTES
Evaluación de contenidos teóricos
European Board of Ophthalmology Diploma (EBOD)
Feed-back del instructor
RÚBRICAS RCOphth
Aptitud quirúrgica
Manejo microscopio quirúrgico
Protocolo asepsia
ICO-Ophthalmology Surgical Competency Assessment Rubric (OSCAR)
Facoemulsificación (rúbrica original)
Facoemulsificación (rubríca modificada)
Tira tarsal lateral
Estrabismo
Habilidades técnicas en consulta
Evaluación clínica (RCOphth):
→ Toma de historia clínica
→ Toma de agudeza visual
→ Examen de motilidad ocular y cover test
→ Examen de campo visual por confrontación
→ Examen pupilar
→ Exploración con rejilla de Amsler
→ Rúbrica atención urgencia oftalmológica (ICO)
Habilidades prácticas (RCOphth):
→ Retinoscopia
→ Toma de PIO aplanación
→ Manejo de lámpara hendidura
→ Examen ocular externo
→ Examen de fondo de ojo (oftalmoscopio directo, indirecto y lentes)
Habilidades de comunicación
Rúbrica para la evaluación de presentaciones orales
Habilidades de profesionalismo
Rúbrica de relación médico-paciente (RCOphth)
Center for Ophthalmic Educators (ICO)
Recursos para educadores PAAOarchivo